Если мы обменяемся яблоками, то у нас снова будет по одному яблоку. А если мы обменяемся идеями, то при том, что у нас останутся свои, еще и появятся другие.

пятница, 18 ноября 2016 г.

МОТИВАЦИЯ

Истории простых вещей: МОТИВАЦИЯ: ПРИЁМЫ ВКЛЮЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ     Педагогическая техника     Гин Евгения Анатольевна     педагогическая техника   школа   у...

среда, 29 июня 2016 г.

"Голос ремесел" 2016 Вологда

С 23 по 26 июня в Вологде  проходил третий фестиваль "Голос Ремесел". Фото с фестиваля можно посмотреть в АЛЬБОМЕ.  Надежда Калугина немного  написала об этом в своем блоге. Я участвовала в этом фестивале первый раз. Увидев что в положении есть детская номинация "Начало. Женские ремесла" решила участвовать в первую очередь с детскими работами. В итоге оказалось, что лоскутное шитье отдельно не оценивалось, а оценивалось все в одной куче: ткачество, вышивка, вязание. В итоге ни одна лоскутная работа не была отмечена. Возможно, потому что их был мало. Обидно... Не получается что-то с детскими работами. Может делаю не то и не так... Не знаю... А может не стоит больше с детьми заниматься лоскутами...А свои работы послала попутно, просто так. Послала фото 2-х работ, одно фото - в номинацию лоскутная работа, а второе фото - в номинацию вышивка. Работа не новая, многие ее видели, черная графическая вышивка пейзажей, которые я соединила между собой с помощью лоскутков.

false 


Но при размещении работ, моя работы с вышивкой оказалась размещена в палатке с лоскутными работами. На вопрос имеет ли это какое-то значение мне сказали, что это неважно, жюри будет смотреть по спискам. Ну я и успокоилась и не просила перевесить ее в другую палатку.  В итоге оказалось, что моя работа получила 3 место в номинации "Лоскутное шитье. Авторская работа".

false


А вообще было здорово, экскурсии по городу, в музей деревянного зодчества, музей кружева, лекции и мастер - классы и т.д. 

К сожалению невозможно побывать везде. Удалось побывать только на одном МК, проводила его Майя Сысоева, и делали мы экспедиционную куклу. Ручки и ножки у нее из палочек. кукла довольно сложная, вся шитьевая.


false

Очень интересно было в музее "Коммунальная квартира", как-будто в детство попадаешь!



false
false
false

среда, 20 января 2016 г.

5 УПРАЖНЕНИЙ, РАЗВИВАЮЩИХ КРЕАТИВНОСТЬ

5 упражнений, развивающих креативность

Одна искра, случайно или нет промелькнувшая во тьме, может разжечь сильнейший огонь. Да, под искрой я имею в виду креативность. Это способность нестандартно мыслить, которая позволяет при помощи карандаша и листка бумаги создать концепт или придумать рекламный слоган.

Итак, кто из нас не хотел бы стать креативным? Правильно – единицы. Но как это сделать, знают не все. Вот 5 упражнений, которые помогут развить творческие способности.

1. Две случайности
Возьмите толковый словарь и наугад выберите два случайных понятия. Просто ткните пальцем в любые страницы. Сопоставьте их, попытайтесь найти между ними что-то общее. Придумайте сумасшедшую историю, в которую и поместите взаимосвязь. Подобное упражнение отлично тренирует мозг.

2. Сумасшедший генетик
Возьмите чистый лист бумаги и фломастер. Очень хорошо, если вы не умеете рисовать, поскольку красота и результат здесь абсолютно не важны. Главное, как я говорил выше – процесс. А теперь нарисуйте нечто, которое будет сочетать в себе как можно больше признаков всех известных вам зверей. У вас получится, например, лиса с рыбьей чешуей, или длинношеий заяц с копытами. Цель упражнения – убить любые зачатки логики и здравого смысла, сделав акцент на креативности.

3. Безумный архитектор
От животных перейдем к архитектуре, давайте нарисуем дом. Но перед тем как приступим к этому занятию, выберите 10 любых слов. Представьте, что вам, как архитектору заказали проект дома. Но заказчик выставил 10 обязательных требований. Это и есть выбранные слова. Здесь может быть что угодно. Например, «апельсин» – и крыша вашего дома должна быть оранжевой, «тарелка» — сделайте круглые окна в ванной и т.д. Рисуя на бумаге, одновременно представляйте, как это могло бы выглядеть в реальной жизни.

4. 10+10
Выберите любое слово, это обязательно должно быть существительное. Теперь напишите 5 прилагательных, которые, по вашему мнению, ему больше всего подходят. Например, «носки» — черные, теплые, шерстяные, зимние, чистые. Сделали? Теперь попробуйте написать еще 5 прилагательных, которые совсем не подходят. Вот, тут-то все и застопорились. Оказывается, сделать это очень трудно. Покопаться в различных сферах восприятия и найдите-таки нужные слова.

5. Название
Постарайтесь каждый раз, когда какой-то предмет вас заинтересовал, придумать ему название. Можно короткое и хлесткое, или же длинное и развернутое. Цель упражнения – название обязательно должно вам понравится.